Как познакомиться с группой студентов

Игры на знакомство - Психологос

как познакомиться с группой студентов

Процедура: группа встает в круг и первый называет свое имя. Второй называет имя первого и свое. Третий имя первого, второго и свое. Игра имеет. Для этого целесообразно, направить все усилия на знакомство, сплочение студентов друг с другом. Куратору важно быть радостным. преподавателю-куратору необходимо понимать, какую цель он преследует, проводя игру (знакомство студентов группы, сплочение.

Методики игровой педагогики — Летний лагерь

Не было бы скучно жить в таком мире? Смогут ли они тогда общаться между собой, что-то делать вместе? Психолог подводит ребят к выводу, что все мы в чем-то похожи друг на друга, а в чем-то сильно отличаемся. И это хорошо, потому что каждый человек — это маленькая вселенная, со своими особенностями и индивидуальными качествами. Очень здорово в чем-то быть похожим на других, а в чем-то дополнять.

как познакомиться с группой студентов

Разбейтесь, пожалуйста, на пары. Пусть каждая пара сядет и составит список того, что объединяет ее членов. В этом списке можно написать, например: У вас есть пять минут. Победит та команда, которая найдет и запишет наибольшее количество общих черт.

Обычно ребята сразу же называют речь.

Упражнения на знакомство и создание благоприятного микроклимата в коллективе — Летний лагерь

Психолог спрашивает их, как можно без слов объясниться с человеком, как с помощью жестов, мимики передать свое эмоциональное состояние. Ведущий хлопает по плечу последнего стоящего в цепочке, тот поворачивается к нему лицом, и ведущий показывает ему написанную на листочке эмоцию, которую тот должен с помощью жестов и мимики передать её следующему участнику похлопав его по плечу, чтобы тот повернулся к нему лицом и так далее.

В конце ведущий спрашивает сначала последнего участника, потом первого, какую эмоцию они изображали. Каждый игрок, передавший эмоцию по эстафете, глаза уже держит открытыми и видит происходящее.

как познакомиться с группой студентов

Вы забыли сказать ему что-то важное и пытаетесь объяснить жестами и мимикой что передавать, по очереди говорим соседу на ушко. Тот, кому бросили мяч, ловит его и быстро называет 3 предмета, которые он с собой возьмет в это место на реакцию, сообразительность.

Он будет выполнять какие-либо движения, время от времени меняя их, а мы все будем их повторять. Когда доброволец выйдет за дверь, группа решает, кто будет инициатором движения. Постараемся не смотреть на Олега тренер называет имя того участника, который избран инициатором движения. В ролях инициатора движения и того, кто пытается его обнаружить, могут выступить несколько человек. У каждого мяч должен побывать много.

как познакомиться с группой студентов

После этого попросите партнеров повернуться спиной друг к другу и произвести четыре-пять перемен в своем внешнем виде снять очки, переодеть часы на другую руку. Через минуту попросите партнеров повернуться лицом друг к другу и попробовать определить изменения, которые были сделаны. После этого попросите их занять свои места.

Игры на знакомство

Вопросы для обсуждения Чувствовал ли человек некоторую неловкость, когда рассматривал другого человека? Как Вы чувствовали себя, когда Вас так подробно рассматривали? Для этого упражнения понадобится сумочка и зеркальце 6 - 9 см.

Зеркальце крепится так, чтобы при открытии сумочки взгляд падал именно на. Участники интригуются словами психолога о том, что у него в сумочке находится портрет самого хорошего, удачливого, симпатичного, любимого и любящего человека на свете.

Методика имеет несколько вариаций: Можно называть не только имя, но и качество характера, которое начинается на ту же букву, что и имя например, Ольга — обаятельная, Светлана — своенравная, Николай — надежный и. Можно называть имя и свой любимый фрукт или овощ Наталья — груша, Сергей — ананас и. Найдите запишите на листе их имена как можно больше тех, у кого такие же, как у Вас: На это задание дается от 5 до 20 мин. После этого проводится рефлексия.

Студенты разбиваются по тройкам и в течение 2 минут рассказывают друг другу о себе все, что успеют. Затем тройки меняются, и повторяется та же деятельность. После этого группа садится в круг и обсуждает наиболее запомнившиеся факты и истории из жизни студентов группы, с которыми успел познакомиться. При этом обязательно сначала назвать имя и фамилию человека, о котором будет идти речь. Куратор после высказывания студента может задать возникшие вопросы. Поле того, как выступили все студенты, могут задавать вопросы все желающие тем, к кому они появились во время проведения упражнения.

Задача куратора наблюдать и анализировать выступления. Задача куратора — организовать свободный, интересный диалог. Задача студентов — взять интервью у того, листочек с чьим именем ему достался. Право выбора задаваемых вопросов остается за игроком.

Время на интервью одного человека — 5 мин. После того, как каждый из участников взял интервью, все садятся в круг и по очереди рассказывают о том человеке, которого опрашивали.

10 игр для знакомства в новом коллективе

Содержание своего рассказа студент определяет сам: Студенты встают в круг на небольшом расстоянии друг от друга. Ведущий берет маркер и бросает его любому из членов группы, тот передает дальше, при этом обязательно запоминая, от кого получил а и кому передал а маркер.

Нельзя передавать маркер стоящим рядом и через одного. Те, кто передал маркер, скрещивают руки на груди, чтобы можно было понять, в чьих руках маркер еще не побывал. Перед тем как бросать маркер, необходимо спросить: После того, как первый круг завершен не важно падал маркер при этом или нетстудентам ставиться условие, что теперь, сохраняя траекторию передачи, необходимо бросать маркер так, чтобы он ни разу не упал.

Если это случилось, то круг начинается с начала. Время на игру не ограничено. Если долго не получается, то куратор может помочь, давая советы.

Если задание с одним маркером выполнено слишком быстро с первого или со второго разато можно добавить еще один маркер или попросить сделать шаг из круга, тем самым, усложнив задание. Группа встает в круг. Задача студентов называть по очереди свои имена и приседать. При этом нельзя называть имена подряд стоящим рядом и стоящим через одного студентам. В случае одновременного произношения имен или нарушения правил чередования, — игра начинается сначала.

как познакомиться с группой студентов